观点 | 原文表述 | 白话译文 | 赏析点评 |
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教师的重要性 | 师者,所以传道受业解惑也。 | 老师是传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 | 强调了教师在教育中的核心地位。 |
从师学习的必要性 | 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 | 人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有疑惑而不跟从老师学习,那些成为疑难问题的,就最终不能理解了。 | 阐述了从师学习的必要性和紧迫性。 |
择师的原则 | 道之所存,师之所存也。 | 道理存在的地方,就是老师存在的地方。 | 提出了以学问为择师标准的观点。 |
对当时社会风气的批评 | 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣! | 从师学习的风尚不流传已经很久了,想要人没有疑惑难啊! | 揭示了当时社会上不重视教育的现象。 |
以孔子为例的论证 | 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 | 圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。 | 通过孔子的例子,说明了求师重道的传统自古有之。 |
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