北京航天工业学院是几本院校

作者：雷小川（高考志愿填报专家）发布：2024-11-15 14:44:31 浏览：217

北京航天工业学院实际并不存在，正确的是北华航天工业学院。人们常说的 “一本、二本” 实际是按照本科录取批次人为进行划分的。北华航天工业学院在各省招生批次有所不同，在部分省份为本科二批招生，通常情况下可认为北华航天工业学院是二本院校。

北京航天工业学院是几本院校

北华航天工业学院是一所全日制公办普通高等院校。学校始建于 1978 年，先后隶属于第八机械工业总局、第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、航天工业总公司。1999 年划转到河北省，实行 “中央与地方共建、以地方管理为主” 的管理体制。学校是河北省人民政府与国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司共建的高校，也是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位。 拓展 1：北京航天工业学院办学层次介绍

方面	内容
办学类型	公办全日制普通高等院校
主管部门	河北省
办学层次	本科、研究生教育
主要共建单位	国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司、河北省人民政府

拓展 2：如何判断一所院校是几本院校

判断方法	具体内容
看招生计划	看是一本招生还是二本招生，学校性质以高的为准。如一个学校在一本和二本批次中都有录取计划，不过主要在二本录取的人数较多一些，可认为是二本院校。
看主管部门	教育部主管的本科院校一般为一本，省教育厅主管的本科院校可能是一本或者二本，地级市教育局主管的可能是三本或大专。
看录取批次	第一批录取的通常是一本，第二批录取的是二本，第三批录取的是三本。但随着高考招生的改革和高校的扩招，招生批次也发生了很大的变化，用招生批次来判断一所高校是几本变得较为复杂。

拓展 3：北京航天工业学院招生批次及学历层次

方面	内容
招生批次	在河北是本科批次招生，对于河北考生来说通常认为是本科大学。自 2020 年开始，河北本科一批、二批合并为本科批。对于其他省份考生，如果在本科二批招生，也可认为是二本大学。
学历层次	本科层次，学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求的，由北华航天工业学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）；符合学校学位授予条件的，颁发北华航天工业学院学士学位证书。

北京航天工业学院是几本院校目前判断一所院校是几本并没有明确的官方标准。通常情况下，我们会根据该院校在不同省份的招生批次来进行大致判断。以北华航天工业学院为例，它在不同省份的招生批次有所不同，有的省份是本科一批招生，那么在该省可以看作是一本大学;如果是在本科二批招生就是二本大学。2024 年北华航天工业学院在一些省份可能是本科二批招生，在这些省份就可以认为它是二本院校。但需要明确的是，这种划分只是民间的一种说法，教育部门并没有严格意义上的一本、二本大学之分。本科毕业证上显示的均为本科，无论在哪个批次招生，学生所获得的本科学历都是被国家承认的。

比较项目	一本院校特征	北华航天工业学院情况	二本院校特征
招生批次	通常在本科一批招生	在不同省份招生批次不同，有本科一批、二批等	主要在本科二批招生
录取分数线	一般较高	录取分数线因省份和专业而异	相对较低
师资力量	较强，高级职称和博士硕士学位教师比例高	学校有教职工近 1000 名，其中高级职称教师 380 余名，博士、硕士学位教师 700 余名	相对较弱
学科建设	学科门类齐全，优势学科突出	有多个特色专业，如电子信息工程、物流管理等	学科建设在不断发展中
科研实力	较强，承担较多重大科研项目	积极开展科研活动，与航天企业等有合作	相对较弱
就业前景	较好，毕业生受用人单位青睐	毕业生就业情况良好，部分专业与航天领域相关企业对接	就业前景因专业而异
社会声誉	较高	在航天领域及相关行业有一定知名度	相对较低
校园设施	较为完善	校园环境优雅，有完善的教学和生活设施	不断完善中
学生素质	整体较高	学生在各类竞赛中表现出色	有一定的学生素质基础
国际交流	较多	与国外一些高校有合作交流项目	相对较少

北京航天工业学院办学层次介绍北华航天工业学院办学层次为本科、研究生教育，是一所公办全日制普通高等学校。学校始建于 1978 年，先后隶属于多个部门，1999 年划转到河北省。目前是河北省人民政府与国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司共建的院校。学校占地面积近 1000 亩，分廊坊市区东、西校区和固安校区，现有建筑面积 40 万余平方米，在建面积 11 万余平方米。校园环境优雅，是省级文明单位、安全工作先进单位、卫生绿化工作先进单位和花园式单位。学校有教职工 1100 余名，其中高级职称教师近 400 名，博士、硕士学位教师 900 余名，具有行业背景或 “双师型” 教师占 80%。现有双聘院士 1 人，院士工作站联系院士 8 人。学校设有机电工程学院、电子与控制工程学院、经济管理学院等多个教学单位，有 48 个本科专业，2 个中外合作办学项目。

比较项目	本科教育特征	北华航天工业学院本科情况	研究生教育特征	北华航天工业学院研究生情况
专业设置	涵盖多个学科领域	有 48 个本科专业，涉及理工、经管、文法等多个领域	专业性强，研究方向明确	有硕士学位授予点，涵盖多个专业领域
教学模式	理论与实践相结合	注重实践教学，与企业合作开展实习实训	以研究为导向，注重培养科研能力	学生参与科研项目，导师指导深入
师资队伍	本科教师具备扎实的专业知识和教学能力	教师队伍中高级职称和高学历教师比例较高	研究生导师具有较高的学术水平和科研经验	双聘院士及众多优秀教师担任导师
课程设置	基础课程与专业课程相结合	课程设置符合专业培养目标，注重学生综合素质培养	专业课程深入，研究方法课程丰富	课程注重培养学生的科研创新能力
实践教学	实验、实习、毕业设计等环节	有完善的实践教学体系，与企业合作紧密	科研实践、学术交流等	学生参与科研实践，参加学术会议
就业前景	本科毕业生就业方向广泛	毕业生在航天领域、企业等单位就业	研究生就业优势明显	在科研机构、高校等单位就业机会多
学术氛围	有一定的学术活动和研究氛围	举办学术讲座、学科竞赛等活动	浓厚的学术研究氛围	学生参与学术讨论，发表学术论文
培养目标	培养应用型、复合型人才	培养具有实践能力和创新精神的本科人才	培养高层次科研人才	为国家和地方培养科研骨干
国际交流	有一定的国际合作项目	与国外高校开展合作办学、交流项目	更广泛的国际学术交流	研究生参与国际学术合作机会多
社会声誉	在本科层次有一定知名度	在航天领域及相关行业有一定影响力	在研究生教育领域有一定声誉	为社会输送高质量研究生人才

如何判断一所院校是几本院校判断一所院校是几本主要有以下几种方法。可以从它的招生计划来看，看是一本招生还是二本招生。学校性质以高的为准。有的院校在不同省份招生批次不同，如果在某个省份是本科一批招生，那么在该省可以认为是一本大学;如果是在本科二批招生就是二本大学。一本大学综合整体实力要比二本大学强一些。最大的区别会体现在学校的师资力量上，一本本科学历无论是教学设备和教师的选择都非常的高，当然在教学质量以及素质上也会高很多。一本大学的具体培养方案跟二本大学会有些不同。一本大学的学校平台通常比较不错，学生的视野会比较宽广。一本大学生的学习能力还是很强的，在校园风气高要求学习氛围下，不会去浪费时间的，而且在校园校风的作用下还会提高自己的学习能力。一般而言，能够考出一本大学的学生，他们在高中阶段的学习基础也会比较好，他们的学习能力，思维能力通常会有比较大的优势，所以在就业的时候竞争力也会比较强。

比较项目	一本院校特征	二本院校特征	判断依据
招生批次	通常在本科一批招生	主要在本科二批招生	根据招生计划判断
录取分数线	一般较高	相对较低	高考录取分数线
师资力量	较强，高级职称和博士硕士学位教师比例高	相对较弱	教师队伍结构
学科建设	学科门类齐全，优势学科突出	学科建设在不断发展中	学科专业设置
科研实力	较强，承担较多重大科研项目	相对较弱	科研项目及成果
就业前景	较好，毕业生受用人单位青睐	就业前景因专业而异	毕业生就业情况
社会声誉	较高	相对较低	社会认可度
校园设施	较为完善	不断完善中	校园环境及设施
学生素质	整体较高	有一定的学生素质基础	学生高考成绩及综合素质
国际交流	较多	相对较少	国际合作项目

北京航天工业学院招生批次及学历层次北华航天工业学院在不同省份的招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、专科批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段等。学校的学历层次为本科、研究生教育。学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求的，由北华航天工业学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本科学历证书(证书种类为普通高等教育毕业证书);符合学校学位授予条件的，颁发北华航天工业学院学士学位证书。学校是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位。

比较项目	本科招生批次	专科招生批次	研究生招生	学历证书及学位授予
招生范围	多个省份	部分省份	全国	教育部电子注册，国家承认
录取要求	根据不同批次分数线确定	一般低于本科批次分数线	通过研究生考试及复试	符合条件颁发相应证书
专业设置	48 个本科专业	部分专科专业	多个硕士专业领域	本科：普通高等教育毕业证书；研究生：硕士学位证书
教学模式	理论与实践相结合	注重实践技能培养	以研究为导向	符合不同层次培养目标
就业前景	本科毕业生就业方向广泛	专科毕业生主要面向特定职业领域	研究生在科研机构、高校等单位就业机会多	根据学历层次和专业不同而异
师资队伍	本科教师具备扎实的专业知识和教学能力	专科教师注重实践教学指导	研究生导师具有较高的学术水平和科研经验	满足不同层次教学需求
学费标准	按本科专业收费	一般低于本科专业收费	根据研究生专业收费	不同层次收费标准不同
学习年限	本科一般为四年	专科一般为三年	硕士一般为三年	符合国家规定学制
社会认可度	在本科层次有一定知名度	相对低于本科	在研究生教育领域有一定声誉	根据学历层次不同而异
升学途径	可通过考研继续深造	可通过专升本进入本科学习	可攻读博士学位	提供不同层次的升学机会