| 描述 | 详情 |
| 校园总面积 | 48.4 万平方米（约合 726.4 亩） |
| 建筑面积 | 17 万平方米 |
| 教学行政用房面积 | 6 万平方米 |
| 教学设备价值 | 6597.93 万元 |
| 图书馆藏书量 | 80.5 万册 |
| 校园绿化面积 | 暂未提及 |
| 运动场地面积 | 拥有 1.6 万平方米大型体育馆，室外标准塑胶跑道体育场及篮球、排球、网球等各类体育训练、比赛场地面积暂未明确 |
| 学生宿舍面积 | 暂未提及 |
| 教学楼面积 | 暂未提及 |
| 实验楼面积 | 暂未提及 |
| 其他设施面积 | 学院内超市、浴池、邮局、卫生所等生活设施面积暂未提及 |
| 区域 | 占地面积特点 |
| 东校区 | 地势南高北低，位于狭长山谷中。宿舍生活区分布在中段，南北为教学区。主入口北门以轴线式设置图书馆及主教学区，以图书馆、体育馆为中心设计校园景观轴线 |
| 西校区 | 暂未提及具体占地面积分析内容 |
| 汽车产业园区校区 | 暂未提及具体占地面积分析内容 |
| 对比项目 | 大连理工大学城市学院 | 周边院校 A（假设） | 周边院校 B（假设） |
| 校园总面积 | 48.4 万平方米（约合 726.4 亩） | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 建筑面积 | 17 万平方米 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 教学行政用房面积 | 6 万平方米 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 教学设备价值 | 6597.93 万元 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 图书馆藏书量 | 80.5 万册 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 校园绿化面积 | 暂未提及 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 运动场地面积 | 拥有 1.6 万平方米大型体育馆，室外标准塑胶跑道体育场及篮球、排球、网球等各类体育训练、比赛场地面积暂未明确 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 学生宿舍面积 | 暂未提及 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 教学楼面积 | 暂未提及 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 实验楼面积 | 暂未提及 | 暂未提及 | 暂未提及 |
| 项目 | 详情 |
| 学校名称 | 大连理工大学城市学院 |
| 占地面积 | 48.4 万平方米（约合 726 亩） |
| 主要设施 | 教学楼、实验室、图书馆、宿舍、食堂、体育馆等 |
| 校园环境 | 绿化良好，种植多种花草树木 |
| 发展优势 | 为教学设施完善和校园活动开展提供充足空间 |
| 办学理念 | 以学生为中心、理论联系实际 |
| 培养模式 | 多元化人才培养模式 |
| 热门专业 | 电子信息工程等 |
| 师资力量 | 专任教师 392 人，外聘教师 50 人 |
| 在校生人数 | 7005 余人 |
| 项目 | 详情 |
| 学校名称 | 大连理工大学城市学院 |
| 占地面积 | 48.4 万平方米（约合 726 亩） |
| 教学设施 | 146 个各类教室，2783 台教学计算机，19418 个教室座位 |
| 图书馆 | 面积 2.5 万平方米，座位 3200 个，藏书 80.5 万册，期刊等近 600 种 |
| 生活设施 | 建筑面积 17 万平方米，教学行政用房面积 6 万平方米，宿舍 4 人 / 间配电话宽带，生活设施齐全 |
| 体育设施 | 1.6 万平方米体育馆，标准塑胶跑道体育场，各类体育场地 |
| 办学特色 | 新型本科层次高等院校，多学科协调发展 |
| 培养目标 | 培养一流人才，建设有特色的高水平应用技术大学 |
| 师资情况 | 专任教师 392 人，外聘教师 50 人 |
| 专业设置 | 设有 7 个二级学院，开设 31 个本科专业 |
| 项目 | 详情 |
| 学校名称 | 大连理工大学城市学院 |
| 东校区特点 | 地势南高北低，宿舍生活区在中段，南北为教学区，北门有草坪广场，以图书馆、体育馆为景观轴线 |
| 西校区情况 | 正在建设中，未来将与东校区呼应 |
| 汽车产业园区校区 | 占地面积较小，为教学和实践提供支持 |
| 整体规划目标 | 为学生提供优质教育和生活环境 |
| 教学设施分布 | 各区域根据功能合理分布教学设施 |
| 生活设施配套 | 各区域均有完善的生活设施配套 |
| 校园文化建设 | 各区域共同营造丰富的校园文化氛围 |
| 学科专业布局 | 各区域根据专业特点进行布局 |
| 师资力量分配 | 各区域合理分配专任教师和外聘教师 |
| 项目 | 详情 |
| 学校名称 | 大连理工大学城市学院 |
| 占地面积 | 48.4 万平方米（约合 726 亩） |
| 周边院校对比情况 | 因缺乏具体数据难以详细对比，但在独立学院中面积较为可观 |
| 优势分析 | 校园空间广阔，可容纳更多设施，为学生提供更好条件 |
| 办学特色 | 注重个性化培养和实践能力培养 |
| 发展方向 | 不断提升办学水平和综合实力 |
| 教学质量 | 在面积优势基础上，注重提高教学质量 |
| 师资力量 | 不断优化师资队伍结构 |
| 学科建设 | 多学科协调发展，打造特色专业 |
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