方面 | 内容 |
学校性质 | 湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校 |
硕士学位授予情况 | 国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位 |
招生情况 | 在不同省份招生批次不同,有的认为是一本,有的认为是二本 |
师资力量 | 专任教师 1038 人,教授 140 人、副教授 410 人等 |
历史渊源 | 可追溯到 1907 年张之洞创办的 “湖北商业中学堂” |
本科专业数量 | 62 个 |
硕士专业学位点 | 3 个 |
在校生人数 | 全日制普通本科在校生 18298 人,研究生 920 人 |
校园面积 | 2183 亩 |
学科特色 | 以经济学、管理学为主干,多学科协调发展 |
方面 | 内容 |
招生批次 | 在湖北本科批次招生,其他省份情况不同 |
学历层次 | 本科,有硕士专业学位点 |
学校定位 | 全日制普通本科院校 |
学科布局 | 经济学、管理学为主干,多学科协调发展 |
师资情况 | 高水平师资队伍,博士学位教师占比 52.31%等 |
校园设施 | 校园占地面积 2183 亩,图书馆等设施齐全 |
历史发展 | 2002 年由多校合并组建 |
专业建设 | 国家级一流本科专业建设点 19 个等 |
招生范围 | 面向全国招生 |
方面 | 内容 |
招生批次 | 看在所在省份的招生批次,本科一批可认为是一本,本科二批可认为是二本 |
录取分数线 | 分数线较高,超过一本线可认为有一本实力 |
学校实力 | 师资、学科建设、科研成果等方面综合判断 |
历史沿革 | 有悠久历史和良好口碑的学校可能实力较强 |
专业建设 | 国家级一流本科专业建设点多,专业实力强 |
硕士学位点 | 有硕士专业学位点说明办学层次较高 |
社会认可度 | 就业情况、社会声誉等方面考虑 |
校园环境 | 良好的校园环境和设施为学生提供更好学习条件 |
学科特色 | 以经济学、管理学为主干,多学科协调发展有特色 |
地理位置 | 位于武汉市,有一定地域优势 |
名称 | 详情 |
政策变化时间 | 2021 年教育部发布通知,多个省份将一本二本合并为本科批次。 |
湖北经济学院早期招生情况 | 在部分省份专业录取批次为本科一批。 |
政策变化影响 | 学校招生不再单纯以一本或二本批次划分,统一进入本科批次招生。 |
学校应对策略 | 积极适应政策变化,提升教学质量、学科建设和师资力量。 |
未来发展趋势 | 注重内涵建设和综合实力提升。 |
名称 | 详情 |
教授人数 | 学校有众多教授。 |
副教授人数 | 副教授数量也不少。 |
博士学位教师占比 | 具有博士学位教师占比较高。 |
国家级人才项目人选者 | 有一定数量的国家级人才项目人选者。 |
省级人才项目人选者 | 省级人才项目人选者众多。 |
师资队伍特色 | 结构合理、事业心强、充满活力。 |
招聘方向 | 注重招聘海外留学归国人员和有丰富实践经验的人才。 |
鼓励措施 | 积极鼓励教师开展科研工作。 |
名称 | 详情 |
主干学科 | 以经济学、管理学、法学为主干。 |
多学科协调发展 | 工学、文学、理学、教育学、艺术学协调发展。 |
省级重点学科 | 应用经济学、工商管理、统计学、法学等。 |
省级优势特色学科(群) | 现代服务业、区域经济发展与碳中和、法学、人工智能与数字经济等。 |
学科建设目标 | 对接国家和区域经济社会发展需求。 |
学科建设举措 | 坚持以学科为龙头,优化学科专业布局,促进学科交叉融合。 |
学科对教学科研的支撑 | 为教学和科研提供有力支撑。 |
一本二本定位影响 | 在学科特色上具备一定优势,为定位增添砝码。 |
名称 | 详情 |
招生地区 | 湖北省及北京、天津、河北、辽宁、江苏、福建、湖南、广东、海南、重庆等省市地区。 |
分批次招生省份情况 | 录取最低分超过部分省份一本线。 |
本科批次省份招生情况 | 受到考生和家长广泛关注。 |
招生带来的机遇 | 吸引更多优秀学生报考。 |
招生面临的挑战 | 不断提升综合实力,制定合理招生政策。 |
对一本二本关系的影响 | 录取分数线等因素影响一本二本的判断。 |
名称 | 详情 |
新校区投资 | 投资 18 亿建设新校区。 |
校园占地面积 | 占地面积广阔。 |
校园环境 | 环境优美,绿水环绕,林木葱茏。 |
图书馆设施 | 被碧荷塘水域环绕,资源丰富,设有多种学习场所。 |
教学楼设施 | 巍峨高大,智慧教室实现多功能信息化教学环境。 |
学生宿舍楼条件 | 位于碧荷塘畔,有独立卫生间、空调和大阳台。 |
对一本二本考量的影响 | 虽不是决定性因素,但是重要参考因素。 |
体现的理念 | 对学生关爱和对教育质量重视。 |
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